如溪水一般清澈

                    ——读《清水文字》有感

              平利县老县中学初一学生   陈晓慧

我获得这本《清水文字》的方式和获得其他书的方式，并不一样。书一般是在书店买来，或是别人送的，但你一定不会想到我这本《清水文字》竟是它的作者温洁老师亲自送给我的。当然，我为此感到很荣幸。

可她是怎样认识我这样一个毫不起眼的人的呢？这还得从头说起，我的家庭条件比较贫困，所以学校就把我定为特困生。我们学校的余老师帮助我联系上了爱心人士，我和温洁老师的相遇也就从这儿开始了。作为一名爱心人士的温老师，了解了我的具体情况后，就和其他几个爱心人士到我家来了。那时我们已经放寒假了，他们给我带来了一些衣服和牛奶，还有几百元的学费。温洁老师如他的名字一样，对人十分温和，也很热情，我觉得我和她很亲切，并没有太多距离感。所以最后我竟然当着很多人的面想喊她“温妈妈”，我自己都很惊讶。要知道我是个很腼腆的人，要是别人，我是断然不会喊妈妈的。不过我觉得我和她，其实更像姐妹，因为她看起来实在是非常年轻，而且个子也和我相差无几。

至于这本《清水文字》，是温老师第二次来的时候带来的。我至今觉得我对她很愧疚，瘦弱的她提着那么多东西上来，竟然连一杯水都没喝，甚至连坐都没来得及坐。我不知道您是否生了我的气，因为我实在不善言谈，更不知道如何招待客人，而我妈妈那天又恰好不在家。温老师第二次来，不仅带来了学费和这本《清水文字》，还带来了其他的许多书，还有很多文具和牛奶。我其实并不贪吃，我贪的是精神粮食，而这些书正是我最需要的。

我之所以把温洁老师称作“老师”，不单是因为我尊敬她，更重要的是她本来就是一名名副其实的安康市幼儿园老师。我对老师本来就怀着一种崇高的敬仰，而温老师还能每天坚持写作，并且写得东西还能在《作家报》《教师报》《中国文学》等重点报刊上发表，那我就是更加的敬仰了。所以，当温老师把这本《清水文字》拿给我以后，我就认真地开始阅读。

介绍完作者，我再来讲一讲这本书的主要内容。我其实并不喜欢散文，因为文字太深奥，我看不太懂。可是看了温洁老师的这本散文集，却让我颠覆了这个看法。温老师的散文思路清晰，简单明了，无丝毫咬文嚼字之意，真的可以说是“如溪水一般清澈见底，没有半点杂质。”

全书共分为六大部分，分别是：身边的水，走向远方，随笔而兴，书页为命，忘言身影，也是散文，共计52篇。大多是关于旅行、景物、亲情的文学描写，或者关于伦理道德的深刻思考。

温洁老师的散文颇有特色，每一篇文章都有一个亮点。首当其冲的亮点就是散文的题目充满诗意。都说一个好题目就是一篇文章的眼睛，温老师的每一篇散文都拥有一双明亮透澈的眼睛。如《六月荷花嫣然香》《犹抱琵琶静听蝉》等，一听题目，就能燃起读者的兴趣。

再者就是她善于观察生活中的细节。早晨垂钓的渔翁能引起她的注意；去石泉，首先吸引她的不是美景，而是半山腰上的“十全十美”四个大字的人文；高新公园里的一对新人也能吸引她的眼球。

当一个作家，首先就要具有丰富的想象力。温洁老师的思维亦是活跃，由窗外的风景，能想到人生路上亦要学会欣赏路上之景；能把樱花想像成自己；能把奇石与生活这两样看似不相干的东西联系在一起。

再者就是要有丰富的阅历。旅行让我们的心变得更细致，让我们的视野变得更开阔，让我们的阅历变得更丰富。温老师去过很多地方：或者广元女皇武则天的皇泽寺，或者车水马龙的重庆和成都，又或者身边的石泉、古镇、周庄、瀛湖等名胜山水。虽然风景不同，但它们同样在温洁老师的笔下，都赋予了神奇色彩。让我这个读者也仿佛身临其境，随着温老师的脚步一一浏览了沿途的美景。

温老师写景写得颇有神韵，写事也毫不逊色。她写得亲情片段，着实让我感动。如《母爱的记忆》里，讲述了四代母女之间的相互关爱。《婆婆留下一颗草莓》，讲述了婆媳之间的和睦。《奶奶不曾离开》，讲述了婆孙之间的浓浓亲情，字里行间，都洋溢着深沉的爱，让人热泪盈眶。

总之，《清水文字》这本书的文字不饰雕琢，如清水一般清澈。这本书的每一片文章都是作者人生经历和感情的沉淀，饱含了作者的真情实感。温洁老师的文章取材于生活，得益于生活，升华于生活。我今后的写作也要吸取温老师的长处，好好学习她这溪水般清澈的写作风格。这本书非常适合大家阅读，你不妨买来细细品味。

 

                2016年7月14日